حل درس الموعظة الحسنة في مادة التربية الاسلامية للصف الثالث من الفصل الدراسي الثالث ، يحتوي الملف علي 19 صفحة اجابة.
أقرأ وأجيب
شاهد راشد زميلا له يتوضأ للصلاة ، لكنه لا يحسن الوضوء، فقرر نصحه ، وتعليمه كيفية الوضوء الصحيح ، فوقف بجواره، وقال له: أريد أن أتوضأ ، ولكنني أخشی
من أن أخطئ ، فهل يمكنك مراقبتي أثناء الوضوء ، ثم التصحيح لي إن أخطأت ، فوافق زمیله ، ووقف يراقبه وهو يتوضأ ، فإذا به يرى أنه يحسن الوضوء، فعلم أنه هو الذي لا يحسنه، فشكره على حسن أدبه ، وما قدمه له من نصح.
ما رأيك في الطريقة التي اتبعها راشد في نصح زمیله؟
أفهم المعنى الإجمالي للآيات الكريمة
بأمر الله تعالى في هذه الآيات رسوله صلى الله عليه وسلم بمخاطبة الناس بما يناسبهم ، وأوصاه
بنصحهم و إقناعهم بالرفق واللين ، والدليل الواضح ، ثم دعي الآيات المسلمين إلى التسامح
والصبر، وعدم مقابلة الإساءة بمثلها ، بل بالصبر بدل المعاقبة مع الاستعانة بالله ، والله سبحانه
وتعالى، يتولى المتقين المحسنين ، الذين يلتزمون أوامره، ويجتنبون نواهيه.
صل بما يناسب فيما يأتي
المعاملة مع الآخرين -- بالحكمة والموعظة الحسنة
التقوى -- التزام أوامر الله تعالى و اجتناب نواهيه
اتعاون مع زملائي
نوضح الأثر في حالة اختيار العقاب أو التسامح في التعامل مع الإساءة:
الفعل الفرد المجتمع
عقاب بعضهم بعضا
الكره والحقد
التفكك والضعف
الصبر والتسامح فيما بينهم
المحبة والتعاون والأجر
القوة والترابط
نبین ماذا نفعل في الحالات الاتية:
شاهدت زميلا لك يسرق من حقيبة زميل آخر في المدرسة
أنصحه بعدم السرقة
كسر أحد أخوتك لعبتك المفضلة .
اسامحه
النشاط الأول:
أوضح ما يدل عليه النصوص الشرعية الأتية:
وقال تعالى: ( وَإِذْ أَخَذْنَا مِيثَاقَ بَنِي إِسْرَائِيلَ لَا تَعْبُدُونَ إِلَّا اللَّهَ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَذِي الْقُرْبَىٰ وَالْيَتَامَىٰ وَالْمَسَاكِينِ وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ ثُمَّ تَوَلَّيْتُمْ إِلَّا قَلِيلًا مِّنكُمْ وَأَنتُم مُّعْرِضُونَ ) (سورة البقرة : 83)
التعامل الحسن مع الناس
قال تعالى( خُذِ الْعَفْوَ وَأْمُرْ بِالْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ الْجَاهِلِينَ ) (الاعراف : 199)
العفو عن المسيء
عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (( إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه، ولا ينزع من شيء إلا شانه ))
الرفق أساس التعامل مع الآخرين
النشاط الثاني
الون المربع الذي يعير عن رأبی :
العمل صالح غير صالح
كسر أحد الطلاب قلمه ، فرد عليه بتمزيق کراسته
*
لاحظ صديقه يخطئ في الصلاة فقال له : لنصلي معا جماعة *
تحدث مع صديقه بلطف ولين ليقنعه بنسامحة زميل لهما أخطا بحقهما *
النشاط الثالث
أصل بين العبارة في المجموعة (أ) وما يناسبها في المجموعة (ب)
التسامح -- العفو عن الإساءة
الصبر -- تحمل الأذى
التقوى-- طاعة الله واجتناب معصيته
اثري خبراتي
ابحث عن رقم ترتيب سورة النحل في المصحف الشريف وعدد آياتها وأعرضه على زملائي،
ألون المريع المعبر عن إتقائي التعلم المحدد :
التعلم ممتاز جيد مقبول
أتلو الآيات (125-128 ) من سورة النحل تلاوة صحيحة.
أسمع الآيات الكريمة (125-128 ) من سورة النحل
أذكر المعنى الإجمالي للآيات الكريمة
أقرأ وأجيب
شاهد راشد زميلا له يتوضأ للصلاة ، لكنه لا يحسن الوضوء، فقرر نصحه ، وتعليمه كيفية الوضوء الصحيح ، فوقف بجواره، وقال له: أريد أن أتوضأ ، ولكنني أخشی
من أن أخطئ ، فهل يمكنك مراقبتي أثناء الوضوء ، ثم التصحيح لي إن أخطأت ، فوافق زمیله ، ووقف يراقبه وهو يتوضأ ، فإذا به يرى أنه يحسن الوضوء، فعلم أنه هو الذي لا يحسنه، فشكره على حسن أدبه ، وما قدمه له من نصح.
ما رأيك في الطريقة التي اتبعها راشد في نصح زمیله؟
أفهم المعنى الإجمالي للآيات الكريمة
بأمر الله تعالى في هذه الآيات رسوله صلى الله عليه وسلم بمخاطبة الناس بما يناسبهم ، وأوصاه
بنصحهم و إقناعهم بالرفق واللين ، والدليل الواضح ، ثم دعي الآيات المسلمين إلى التسامح
والصبر، وعدم مقابلة الإساءة بمثلها ، بل بالصبر بدل المعاقبة مع الاستعانة بالله ، والله سبحانه
وتعالى، يتولى المتقين المحسنين ، الذين يلتزمون أوامره، ويجتنبون نواهيه.
صل بما يناسب فيما يأتي
المعاملة مع الآخرين -- بالحكمة والموعظة الحسنة
التقوى -- التزام أوامر الله تعالى و اجتناب نواهيه
اتعاون مع زملائي
نوضح الأثر في حالة اختيار العقاب أو التسامح في التعامل مع الإساءة:
الفعل الفرد المجتمع
عقاب بعضهم بعضا
الكره والحقد
التفكك والضعف
الصبر والتسامح فيما بينهم
المحبة والتعاون والأجر
القوة والترابط
نبین ماذا نفعل في الحالات الاتية:
شاهدت زميلا لك يسرق من حقيبة زميل آخر في المدرسة
أنصحه بعدم السرقة
كسر أحد أخوتك لعبتك المفضلة .
اسامحه
النشاط الأول:
أوضح ما يدل عليه النصوص الشرعية الأتية:
وقال تعالى: ( وَإِذْ أَخَذْنَا مِيثَاقَ بَنِي إِسْرَائِيلَ لَا تَعْبُدُونَ إِلَّا اللَّهَ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَذِي الْقُرْبَىٰ وَالْيَتَامَىٰ وَالْمَسَاكِينِ وَقُولُوا لِلنَّاسِ حُسْنًا وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ ثُمَّ تَوَلَّيْتُمْ إِلَّا قَلِيلًا مِّنكُمْ وَأَنتُم مُّعْرِضُونَ ) (سورة البقرة : 83)
التعامل الحسن مع الناس
قال تعالى( خُذِ الْعَفْوَ وَأْمُرْ بِالْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ الْجَاهِلِينَ ) (الاعراف : 199)
العفو عن المسيء
عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (( إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه، ولا ينزع من شيء إلا شانه ))
الرفق أساس التعامل مع الآخرين
النشاط الثاني
الون المربع الذي يعير عن رأبی :
العمل صالح غير صالح
كسر أحد الطلاب قلمه ، فرد عليه بتمزيق کراسته
*
لاحظ صديقه يخطئ في الصلاة فقال له : لنصلي معا جماعة *
تحدث مع صديقه بلطف ولين ليقنعه بنسامحة زميل لهما أخطا بحقهما *
النشاط الثالث
أصل بين العبارة في المجموعة (أ) وما يناسبها في المجموعة (ب)
التسامح -- العفو عن الإساءة
الصبر -- تحمل الأذى
التقوى-- طاعة الله واجتناب معصيته
اثري خبراتي
ابحث عن رقم ترتيب سورة النحل في المصحف الشريف وعدد آياتها وأعرضه على زملائي،
ألون المريع المعبر عن إتقائي التعلم المحدد :
التعلم ممتاز جيد مقبول
أتلو الآيات (125-128 ) من سورة النحل تلاوة صحيحة.
أسمع الآيات الكريمة (125-128 ) من سورة النحل
أذكر المعنى الإجمالي للآيات الكريمة
- حل درس الموعظة الحسنة :
- مادة التربية الاسلامية
- للصف الثالث
- الفصل الثالث
- حل درس الفصول الاربعة للصف الثالث في اللغة العربية الفصل الثالث
- حل درس رحلة بيبو للصف الثالث في اللغة العربية الفصل الثالث
تعليقات
إرسال تعليق